发问：fāwèn 基本解释：[askaquestion]口头向人提出问题●详细解释：口头提出问题。《梁书·文学传下·谢几卿》：“俭承旨发问，几卿随事辨对，辞无滞者。”唐白居易《三教论衡》：“儒书奥义，既已讨论；释典微言，亦宜发问。”宋苏籀《栾城先生遗言》：“籀辈弱龄駑怯，惮公严峻，不敢发问。”赵树理《李家庄的变迁》四：“围着他的人不断向他发问，他一一答复着。”★◎发问fāwèn[askaquestion]口头向人提出问题★7参考资料定义是一种引发他人产生心智活动，并做回答反应的语言刺激(Sanders，1994；张玉成，1995等界定)。是由教师和学生相互问答，已达到教学目的的一种方法。主要功能在于训练学生思考，刺激认知活动的产生。杨坤原(2000)指出，就教学而言发问是教师能以适当的、具有创意的问题来诱导学生的思考，以促进学生的自发学习，达到教学的目标。换言之，透过教师精心设计的问题，可以刺激学生进行思考，养成主动学习的习惯。发问的功能许多国内外的学者均十分重视发问在教学上的功能，综合各学者说法，主要可归纳如下(注1)：1.引发学习动机。2.发现学生问题及学习兴趣，帮助学生学习。3.提供学生表达讨论的机会，增进其理解和组织能力。4.复习和整理教学内容。5.评监教学和学习成效，达成教学目标。6.启发学生思考。问题的类型问题内容的分类最常见的二类型如下(注1)1.闭锁式的问题：这类型的问题主要引导学生凭藉已知或既有的知识，去分析、整理或做决断。通常问题只有一个答案，而回答内容多为特定知识。2.开放式的问题：问题并不强调唯一的标准答案，而是鼓励学生寻找其他可能性的回答。判断问题的优劣(注1)1.问题必须明确清楚。2.问题应适合学生的认知发展能力和知识经验背景。3.问题需与教材内容有关联性，并能配合教学目标。4.问题具有启发性。发问技巧1.讲解重点后再发问2.问题必须事先设计3.兼顾各类问题4.运用有序，问题的顺序应由易而难、由浅而深、先记忆性后创造、批判性。5.先问问题后再让学生回答问题6.给予每一位学生相等的机会7.不鼓励举手抢答8.不依照座号的次序或排列的顺序发问9.注意语言品质10高原策略对尖峰策略，高原策略是教师于提出一个问题并由多人回答不同意见后，再提出深入一层的问题；尖峰策略是教师提出一个问题并指名回答后，陆续提出较深入之问题，由同一人回答。关键字中文关键字：发问英文关键字：questioning参考资料注1.王财印、吴百禄、周新富着（2009，二版）。教学原理(页155~169)。台北市：心理。相关教学资源(教育部数位教学资源入口网)★提出问题。【造句】同学们有不懂的地方，请举手发问。发问(questioning)目录★提出问题。如：「同学们不懂的请举手发问。」
1、所以几个月之后，我会出现在沙滩上，在那里吹着风，并向上帝发问，谁来抚慰狂风巨浪，来让我能很好的处理内心的强烈的躁动。
2、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
3、唔，那还可以帮助我纠正在旅馆决不向人发问的荒诞做法，我还是在很年轻的时候，就开始遵循好奇者不礼貌的原则。
4、四在他们看来，直截了当的提问是一种暴力的表现，发问者是在试图夺取回答者思想的控制权。
5、他们接二连三地向她发问，确实把她搞得有点晕头转向。
6、五她孩子一样嗫嚅半晌，一句话方问出口：你们这些唱歌的人，都是靠什么活着的？这个一生无缘踏出茫茫荒野的老人鼓起全部的勇气发问。她替已然年迈的自己问，替曾经年轻的自己问。大冰
7、褚青泽倒是不想,眼前的六殿下,词锋犀利,轻描淡写下化解了自己的发问,心中不免有些惴惴不安起来。
8、他们接二连三的向她发问，确实把她搞得有点晕头转向。
9、但是，正如英国贵族首相哈罗德·麦克米兰曾经傲慢地发问，这些中产阶级指谁？
10、由于这种原因，为规定合情合理的公众集会规则，成为一项并不太愿意支持公意的规则，以保证该规则总被人发问，并且总在对提问作出回答。
11、她向自己发问，贞洁这个东西，一旦失去了就永远失去了吗？如果她能够把过去掩盖起来，她也许就可以证明这句话是错误的了。有机的自然都有使自己得以恢复的能力，为什么唯独处女的贞洁就没有呢？
12、截至昨晚18点,已有38人把369907436这个QQ号码加为好友,并“连珠箭”般地发问,将本报主持QQ聊天的记者忙得手忙脚乱,直呼“被QQ套牢”。
13、目睹峨眉派对明教锐金旗壮士残忍凶狠的大屠杀,忍不住挺身而出,质问峨眉派,看起来仅仅是个无知小子的天真发问,实际上正是一个大仁大智者对真正“不明真理”。
14、当然，如果想知道为什么他会这样做或者他究竟做了什么，最好的方式就是直接向他发问。
15、如果某些有效电子邮件被标识为垃圾邮件，那么自动黑名单功能还可能引发问题。
17、一百三见林燕儿发问,周宇回过身,林燕儿正亭亭玉立地站在身后两三尺远处,娇美的容颜此时在篝火映照下,染上一层淡红的光晕,更显得娇媚柔美。
18、他翻着记载各人资料的薄纸,用俄语粗声粗气地发问,由译员译成德语.
19、国庆黄金周，给你发问侯。平时工作多，乘机放松哟！出门要当心，安全重千金。废话我说完，猪你好好玩。
20、布什计划就三个棘手点向中国领导人发问：达尔福尔、缅甸和伊朗。
21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
22、见古魂对于这冥想也是推崇备至的样子,叶凡也忍不住发问。
23、人人都知道他有点耳背，因此他很少有让我发问的机会。
24、君子不隐其短，不知则问，不能则学。翻译:君子不隐暪自己的短处，不知道就发问，不会的就去学习。董仲舒
25、六在他们看来，直截了当的提问是一种暴力的表现，发问者是在试图夺取回答者思想的控制权。
26、是说阿谁款汇过去以后然后如许？西联汇款有个发问的、他是不是说暗码设置成10号？
27、我们用很快的语速发问，你当时准备好迎接婚礼之夜了吗？
28、再见了，美丽的母校！您就像一位慈祥的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。在这里，我们学会了独立；在这里，我们懂得了应善于发问，勤于思考的道理。我们在您温暖的怀抱中渐渐成长。
29、第三部分，主要从神仙传说、发问辩难、高士思想、讽颂结合这四个方面来阐述两汉隐逸意识的表达方式。
30、见林燕儿发问,周宇回过身,林燕儿正亭亭玉立地站在身后两三尺远处,娇美的容颜此时在篝火映照下,染上一层淡红的光晕,更显得娇媚柔美。
31、但是人们或许会认真发问，这些现代传播媒体的出现是否已提高了我们的知识技能。
32、每个月我们审视策略并发问我们是否在正确的方向上
33、于是沉着的声音发问了。正像猫儿捉老鼠，开头是沉着而且不露锋利的爪牙。
34、一百二于是沉着的声音发问了。正像猫儿捉老鼠，开头是沉着而且不露锋利的爪牙。
35、约摸着过了五分钟，露丝发问了。
36、通常,小型媒体记者有机会首先发问,坐在前排的电视台记者则得稍等片刻。
37、“牛肉在哪里？”温迪餐厅曾在其广为人知的广告中发问，给竞争对手的汉堡重重一击。
38、我说我主张自由贸易，尤其是在发达的经济体中。提问者突然发问：“那么，富布赖特参议员极力庇护阿肯色州的养鸡业，你怎么为他的这种保护主义解释？”。
39、我们经常看到很多新奇的想法，可再生能源动力的手机或者其他小型设备。然而我们也常常发问：这能够实现吗？
40、猝然而至的发问让他有些招架不住。
41、除非你发问，否则你听不到有关你的公司的坏事。听到好消息是容易的，但你须要挖掘才能得到坏消息。
42、在他们看来，直截了当的提问是一种暴力的表现，发问者是在试图夺取回答者思想的控制权。
43、然后，回首多年的岁月，她如有所思地说，与其说对发问者不如说是自言自语，“我爱那些男孩。
44、例如其中的一个实验是，他们让受试者短暂手捧一杯热咖啡或一杯冷咖啡，然后向其发问有关另外一个人的问题，让受试者评估对方的个性特点。
45、动物是挺棒的朋友，它们既不发问，也不批评。乔治·艾略特1自我批评，这是一所严酷的培养良心的学校。
46、所以我们会花费大量的时间发问哲学上的问题：死后还有生命吗？
47、然后，讲了谈判前的一些准备事项，在谈判中能够随机应变，灵活处理各种突发问题。
48、东风送暖又一春，国泰民安齐欢腾。红梅绽放吉祥到，银蛇翘首幸福来。喜逢佳节人心暖，短信频发问候传。情真意切送祝愿，祝你蛇年大吉大利笑开颜！
49、到了那里该做什么？很高兴你发问。
50、公诉人、当事人和辩护人、诉讼代理人经审判长许可，可以对证人、鉴定人发问。
51、但世上没有万无一失的办法来规避因为遗漏东西而带来的窘迫感，所以当你在设计一个网页的时候，不断地向自己发问是非常好的办法。
52、如果你的孩子到达了这个程度的发问，找出他或她已经知道的，这些信息从哪里来的。
54、二百零褚青泽倒是不想,眼前的六殿下,词锋犀利,轻描淡写下化解了自己的发问,心中不免有些惴惴不安起来。
55、不要犹豫，尽管发问！尽可能从不同的人身上学到更多的东西！
56、发问只会造成片刻的尴尬。不发问将导致你一生的尴尬。
57、不知不觉我们就来到了墓地入口，他又向我发问。
58、当这类爱说长道短的人向你发问时,你最好不要直接答复他,只需婉转地让他发觉问题很无聊就可以了。
59、他攻击我不在阿肯色州，暗示说我一直拒绝与他辩论，并采取“对我发问，他来回答”的方式开始批评我的履历。
60、发问者：好吧，那么你刚才说的金字塔，大金字塔，我假设主要的目的是作为一个治疗机器，你之前也提到它是启蒙的装置。121,因此，中国现代性启蒙的主潮是社会启蒙，而这种社会启蒙的内容与目标跟西方启蒙运动所提倡的理性精神也有很大差异。
62、孙天勤回到国内当天，在行政院大礼堂举行记者会，会中记者出席、发问情况热烈。记者会实况并经电视转播，让孙义士与全国同胞见面。
63、向听者发问以使得他们思考为什么他们需要学习这种技能。
64、一开始我又紧张又害怕，街上人那么多，我都不敢去发问卷，也不敢介绍自己，但又想到如果不去的话又完成不了这次的问卷调查。
66、许多东西都因不发问而丧失。
67、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我、失去原则、失去彼此之间应持的宽容和谅解，爱情也会因此而变成毫无美感的形式。
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