记叙文：jìxùwén　基本解释：[narration;narrative]一般指记人、叙事、描写景物的文章或指这样的文体●详细解释：文体名。泛指记人、叙事、写景、状物一类的文章。★◎记叙文jìxùwén[narration;narrative]一般指记人、叙事、描写景物的文章或指这样的文体★泛指叙事、记人、写景、状物为主的文体。亦可包括日记、谱表一类文字。【造句】这篇记叙文对于景物的描述十分传神。　△记述文、叙述文★文体名。泛指叙事、记人、写景、状物一类的文章。亦可包括日记、谱表一类文字。

1、在记叙文中恰当地穿插议论,往往会使文章锦上添花。

2、记叙文和说明文的写法是不相同的。

3、通过教材的示范，着重指导学生掌握记叙文的五种常见结构方式和议论文的四种常见结构方式，再通过课后练笔活学活用。

4、有的有文题，有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文，形式比较灵活多样。

5、二苏东坡散文中议论文汪洋恣肆,记叙文结构谨严,明白条畅,如《石钟山记》、《放鹤亭记》等与《赤壁赋》、《后赤壁赋》同为传诵名篇。

6、是的，我们涉足文学，或者通俗点说是记叙文。

7、有时候两者甚至难以区分，因为有的说明记叙文情节生动，也极富欣赏价值。

8、老师要求写以叙人为主的记叙文，个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。

9、比如，如果你读的是一篇记叙文，你可以按事件的顺序做笔记：事发之前，事情经过，事后结果。

10、分析其他类型的文章结构，如传记，记叙文，平行性及推理性文章。

11、三读者在阅读记叙文时会进行因果推论，研究显示如果事件未能以因果关系连结，读者将无法掌握文章中的连贯性。

12、凡是写得好的记叙文,均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上,揭示“小升华”、迸发“小灵感”,展示“小美妙”。

13、老师要求写以叙人为主的记叙文,个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。

14、老师要求写以叙人为主的记叙文,个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。 

15、在记叙文中恰当地穿插议论，往往会使文章锦上添花。

16、苏东坡散文中议论文汪洋恣肆,记叙文结构谨严,明白条畅,如《石钟山记》、《放鹤亭记》等与《赤壁赋》、《后赤壁赋》同为传诵名篇。

17、五记叙文，顾名思义，是用于记叙人物或事件的一种文体。