贤才：xiáncái　基本解释：●详细解释：亦作“贤材”。才智出众的人。《书·咸有一德》：“仕官惟贤材，左右惟其人。”《论语·子路》：“仲弓为季氏宰，问政。子曰：‘先有司，赦小过，举贤才。’”刘宝楠正义：“贤才，谓才之贤者。”《晋书·刘弘传》：“弘乃给其田种粮食，擢其贤才，随资敍用。”宋苏轼《应诏论四事状》：“忠言有壅而未达，贤材有抑而未用。”《清史稿·睿忠亲王多尔衮传》：“令戒飭官吏，网罗贤才，收恤都市贫民。”章炳麟《辨诗》：“至於哀窈窕，思贤材，言辞温厚，而蹈厉之气存焉。”★才德之士。《论语．子路》：「先有司，赦小过，举贤才。」《晋书．卷四三．山涛传》：「涛甄拔隐屈，搜访贤才，旌命三十余人，皆显名当时。」也作「贤材」。

1、抱玉乘龙骥”两句，进一步抒发贤才不被知遇的感慨。

2、后顾无忧，便可还定洛邑，届时拥三州之地，立不败之基，缮宫室，纳贤才，复威信，不出数年，天下可传檄而定也。

3、世传他爱才如命，一遇贤才，便竭力荐拔，多为文人敬重。

4、百事公司依据员工表现给予提升，这已是尽人皆知，公司也希望它的经理们能广招贤才。

5、凡事不可以貌取人，否则会与贤才失之交臂。

6、举荐贤才，人人有责，但不能递条子、下指令，应由负责组织集体决定。

7、朱元璋征召天下贤才为守令。

8、是历代封建社会对圣对先师孔子的朝拜祭祀之处．是尊孔儒师们“宣教化、育贤才、善民俗”的讲学之所。

9、以下列举主要的材料。乙卯，诏中外官举贤才，严举主连坐法。

10、后太平军开科取士，招纳贤才，他在省试时取得约士第一，授师帅职，为翼王石达开和大将陈玉成幕僚，几为军师。

11、允祥推举贤才也受到雍正的赞赏。

12、试验田”深圳，开始了规模庞大的开发热潮，在京津沪广招贤才，祝希娟夫妇得知了这一消息。

13、出为冀州刺史，甄拔隐屈，搜访贤才三十余人。

14、唐中宗上官??《十月诞辰内殿宴群臣效柏梁体联句》：“涧色鸿业寄贤才（帝）……远惭班左愧游陪。宣王大叫一声，昏倒于玉辇之上，慌得尹公脚麻，召公眼跳，同一班左右，将姜汤救醒，兀自叫心痛不已。

15、将见贤才蔚起，劫运顿消。

16、王秦州不能收拔贤才，三分鼎足，而坐玩珠玉，以至于此。

17、典试山东，上疏建言广进贤才。

18、郑风?子衿》里的句子，表示对贤才的思念之深切。

19、初,德宗多猜忌,朝士有相过从者,金吾皆伺察以闻,宰相不敢私第见客,度奏:“今寇盗未平,宰相宜招延四方贤才与参谋议”。

20、二月，诏求可任六部之贤才。

21、撇开对孔、孟与苏秦、张仪的比较不论，回到对用人一方面的要求来看，孟子在这里的意思是很明确的，就是要求当政治目的君王“尊贤使能”，“尊德乐道”，礼贤下士，主动放下自己尊贵的架子而启用贤才，甚至拜贤才为老师，就像商汤王对待伊尹，齐桓公对待管仲那样。

22、又如:荆玉(荆山之玉;喻美质贤才);荆山玉(荆山产的美玉。

23、几年来，我公司坚持科技振兴的战略，光招贤才，致力于低噪音曲轴的攻关新产品开发，取得可靠的成效。

24、凤鸣朝阳”比喻天下贤才人尽其

25、疯狂记忆教育机构的人胸纳日月星辰，海川河岳；心系民族复兴，大国崛起；愿交四海豪杰，同修财富大道；志结非凡之士，颠覆平庸生活；情牵贤才怪杰，激扬辉煌人生；诚邀天下英才，共铸宏伟事业，共度幸福人生，同创美好未来！

26、非独贤才有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

27、天下的贤才难道都已被任用？

28、学校通过各种渠道，广纳贤才。

29、才德出众的人;贤才;俊才产,美士有?也。

30、形成特色教育，实施尊重教育，建立平等和谐的师生关系；实施赏识教育，鼓励学生积极创新；实施民主教育，实现学生自主学习；实施双语教学，培养学生国际意识；实施互动式网络教学，让学生掌握现代信息技术。苏舜钦不顾当时不准“越职言事”的诏令，毅然再次上书，希望仁宗“讲求嘉言，革去时弊”，并提出两条建议：第一条，要求皇帝勤于政事，不要沉湎燕乐，滥施赏罚；第二条，要善择贤才，对辅臣、谏官、御吏等官职的任命尤应慎重，使

31、不吃家里的饭，是指养育贤才。

32、心纯则贤才辅，贤才辅则天下治。

33、卫青为人谦让仁和，敬重贤才，从不以势压人。

34、作为一代中兴贤君，周宣王重用了一批贤能之人，如仲山甫、尹吉甫、方叔等，《黍苗》诗中所赞美的召穆公召虎也是当时一位文武双全的贤才。