杜威：dù wēi 基本解释：①梅尔维尔·杜威(melvildewey，1851-1931)。美国图书馆学家。阿默斯特学院毕业后留校任图书馆员。后曾任哥伦比亚大学图书馆、纽约州立图书馆馆长。所创“十进分类法”，是大型图书分类法之一。②约翰·杜威(johndewey，1859-1952)。美国哲学家、教育家。曾任芝加哥大学、哥伦比亚大学教授。在哲学上是实用主义的主要代表之一。在教育上认为教育就是生活，学校就是生活，应让儿童“从做中学”。著作主要有《学校与社会》、《哲学的改造》等。●详细解释：①梅尔维尔·杜威(melvildewey，1851-1931)。美国图书馆学家。阿默斯特学院毕业后留校任图书馆员。后曾任哥伦比亚大学图书馆、纽约州立图书馆馆长。所创“十进分类法”，是大型图书分类法之一。②约翰·杜威(johndewey，1859-1952)。美国哲学家、教育家。曾任芝加哥大学、哥伦比亚大学教授。在哲学上是实用主义的主要代表之一。在教育上认为教育就是生活，学校就是生活，应让儿童“从做中学”。著作主要有《学校与社会》、《哲学的改造》等。★ 梅尔维尔．杜威(1851~1931)是美国知名图书馆学家，出生于纽约的亚当斯中心(Adams Center, New York)，因发明后人称为「杜威十进位分类法」(Dewey Decimal System of Classification)的图书分类系统，广被各地图书馆采用于图书分类编目，而享有盛名。该分类法于一八七六年创编时，只是一套为小图书馆而设计的系统，类目有限，而编号简短是其优点。杜威十进位分类法将图书分为十大类(000~999)，以十大分类为基本架构，再往下细分。此外，杜威也担任数项职务，包括：推广使用公制系统(metric system)。一八七六年，协助创设美国图书馆协会(the American Library Association)。一八七六至一八八一年间，编辑〔图书馆学杂志〕(Library Journal)。一八八六至一八九八年间，编辑〔图书馆札记〕(Library Notes)。 杜威于一八八七年在哥伦比亚大学创立图书馆经营学院(Columbia University, School of Library Economy)后，使图书馆学从此在美国萌芽而生根。--作者:黄玉清
1、有从幽州来的人，说赵延寿有意归顺国家，枢密使李崧、冯玉相信了，命令天雄节度使杜威给赵延寿写信，把朝廷的意思讲清楚，
2、论杜威教育哲学的意义
3、试析杜威道德哲学的一个侧面
4、杜威和陶行知行动研究思想及实践的浅析
5、话说当杜威站起来跟李小甲朝当铺走去时,无人注意的街角一个有些枯瘦的小兵慌忙转身朝嘉应城嘉应河边的折冲将军府跑去。
6、陶行知接受杜威实用主义教育思想的方法论比较
7、看着跪伏军前股栗不已的杜威,耶律德光显得格外的宽厚,吩咐下属取来赭袍,同样命令杜威穿上,再回到晋军大营示众。
8、李先生一阵冷笑,他心里明白,一时半霎并不能让杜威忘掉芙蓉,忘掉爱情的悲伤。
9、在此期间，从“杜威引入”到“杜威批判”再到“重新认识杜威” ，中国教育的“杜威研究”取得了一些成绩，也走了弯路。
10、质阅书得故券，召子弟示之曰：“此吾家素风，尔曹当毋忘也。这个项目定义的数据元素风格上类似于dewey decimal system （杜威十进制系统） 。
11、也曾以“一品锅”宴请美国恩师杜威，赢得举座赞誉，成为美谈。
12、毫无疑问，当下的图书馆界面对杜威分类法进退两难，但这个系统离死亡也还很远。
13、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威出发前打开你自己所有的引擎，告诉自己，我是Number1！全力以赴，全心求胜。
14、外援方面引进了米利亚斯、拉多维奇、拉贾卜,内援方面购入罗森文、杜威、杜文洋、杨程、宋文杰,21岁以下球员吸纳了吴国栋、车世伟、廖均健。
15、卫斯理想帮白素分忧解难，誓言寻回白老大；白老大的手下杜威串通大乔，欲夺帮中领导权，抓住了卫斯理收容小乔的事实，栽诬他是女王蜂大乔放出的诱饵，白素兄妹虽然对卫斯理有信心，但九帮十八会的长老们却大力排斥卫斯理，逼白素与他划清界线。
16、杜威的发生学方法与胡适
17、行为主义心理学结束了冯特和杜威一统天下的沉闷局面，掀起了西方心理学史上的深刻革命。
18、欢迎来到3。091课程，我是唐纳德，萨杜威，将担任你们这个秋季学期的讲师。
19、有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。朱光潜1科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威1失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人！凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能！
20、后来，母亲打听到，曾师从于美国教育家杜威的胡颜立教授回川后在国立实验小学主持工作，便上门拜访，流着泪苦苦哀求，胡颜立教授大为感动，让学校破例收取了他，还为他专门编写了一本相对简单的教材，王星泉这才有了来之不易的上学机会。
21、镇中山日，杜威为恒州，方奏括境内民家粟，时军吏引恒州例，坚请行之，全节曰：“边民遇蝗旱，而家食方困，官司复扰之，则不堪其命矣。
22、黑山诗学的基调可以从以约翰杜威为范例的美国实用主义及其盲目乐观主义中看到。虽然她对姐姐的这种错觉暗自发笑，但她还是因姐姐由于盲目偏爱爱德华而产生这种错觉而尊重她。
23、赵祥麟、王承绪译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，上海，1981。
24、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却填补不了道德的缺陷。但丁创业者迷失的方向，往往不是事业，更多的是道德。
25、机能心理学的芝加哥学派的主要代表人物是杜威、安吉尔和卡尔。
26、一百三儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
27、这甚至可能更成为一个类似于1948年选举那样的竞赛，产生一群令人眼花缭乱的候选人和一个谁也想不到的有趣结果杜威最终竟然没有击败杜鲁门。
28、杜威在成婚之日无法交出白老大，错失与白素的良缘，卫斯理通过重重阻拦见到心爱之人，宽慰白素，一定不会让她委屈下嫁杜威。
29、本文首先对杜威职业教育思想产生的历史背景进行简述，继而探讨了杜威教育哲学的理论基础? ?杜威的一般哲学和实验学校的作业课程理论。
30、我是卡马克博士奥杜威绝密研究计划，编号6627
31、学灯以“尽量充分的”输入新道德新思想新文艺“自然而然会消灭”旧道德旧思想旧文化相标榜（东荪《新……旧》）,大量登载了介绍无政府主义、杜威实验主义新村主义、工团主义、基尔特社会主义以及杜里舒、罗素、柏格森唯心主义哲学的译著，也译载了马克思的《劳动与资本》。
32、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。杜威1习惯性拖延的人常常也是制造诸多借口与托辞的专家。如果你存心拖延、逃避，你自己就会找出成千上万个理由来辩解为什么不能够把事情完成。
33、许多大名鼎鼎的美国人都曾经是美国教师联盟的会员，包括：约翰?杜威、爱因斯坦、休伯特?韩福瑞、普立兹奖得主法兰克?麦考特、诺贝尔和平奖得主埃利维厄瑟尔、前参议员暨驻日大使曼斯斐，美国卫生与人类服务部长的夏拉拉，以及诺贝尔和平奖得主罗夫?邦克。
34、主编或参编的主要著作有：《中华家庭教育综论》、《家庭教育漫话》、《优生优育优教指南》等，其《家庭教育概论》获1988年福建省社会科学优秀成果二等奖，《家庭教育》获1998年省社科优秀成果三等奖。有代表古典教育理论的夸美纽斯的《美育学校》、洛克的《教育漫话》等，有代表现代教育理论的杜威的《民主主义与教育》、罗素的《教育与美好生活》、加塞特的《大学的任务》、富尔等的《学会生存》、朗格朗的《终身教育引论》等。
35、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
37、论杜威对传播学研究的贡献
38、申花因为拖延时间和脾气急躁，先后领到了10黄1红，杜威被罚下场，而比赛的补时也达到了97分钟。
39、杜威教育思想与我国基础教育改革
40、收到。德札格米顿小队正向该处进发。我所在的rrts第6小队3点10分在奥杜威
41、不过，你也能在杜威图书馆和海登图书馆的书库内找到全部要求的读物。
42、消息灵通的员工写博客，在Twitter上聊天，他们根本就不在乎杜威十进制分类法，只有老派的图书馆员才在乎这个。
43、芙蓉小姐早已经是魏家的人了,现在是死是活谁也不知道,你杜威哥哥这样痴迷,不过是枉费心机,伤害的是他自己。
45、峦与天雄节度使兼中书令杜威屡奏瀛、莫乘此可取，深州刺史慕容迁献《瀛莫图》。
46、以及不用杜威十进制系统分类的
47、有一个名叫佛瑞德.杜威的淘金者，他给回家的朋友们写信说，他用了两周的时间才把补给从斯卡格威运到了山脚下，他在信中写到，他的身体受到了伤害，因为搬运这些补给实在是太难了。
48、杜威、李守贞会兵于广晋而北行。
49、一百九芙蓉小姐早已经是魏家的人了,现在是死是活谁也不知道,你杜威哥哥这样痴迷,不过是枉费心机,伤害的是他自己。
50、西周时北方君主视楚国为蛮夷，而楚也自认，与彼对抗。能因为中国的影响，越来越接近杜威的社群主义民主视野。
51、胡适与杜威的中国之行
52、我相信当代的实用主义者，特别是席勒和杜威两位先生，对于这个问题已经给了我们唯一有条理的解释。
53、杜威曾签署《人文主义宣言》，拒绝传统宗教和道德的绝对性。
54、读书是至乐的事，杜威说，读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤；法郎士也已说过，读书是“灵魂的壮游”。随时可发见名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。
55、杜威的教育目的观具有内在性、动态性、现时性、个人与社会的统一性等特点，但他也在某种程度上忽视了外在性、抽象性、永恒性的作用。
56、联合宇航有85名永久驻留奥杜威的研究人员
57、就在他带着人把半死不活的杜威装进麻袋里,准备带走的时候,街角飞奔过来一个熟悉的身影,一个让他深恶痛绝的身影。
58、杜威着手实现美国公共学校制的理想，这种制度是民主政治的主要训练基地。
59、一百六杜威下课后跟梓木石头剪刀布,输了的就要去买棒冰。
60、反思历史使我们认识到：中国教育既要突破以往以自身需要切割、肢解杜威教育思想的理论研究框架，又要避免把杜威教育理论当成普遍真理“削足适履”运用于中国教育实践的操作模式，才能真正理解杜威和他的教育思想，中国教育的“杜威研究”也才能最终从“独白”走向“对话” 。
61、四所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。杜威
62、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。杜威
63、第二篇文章详细阐述杜威如何从早期信奉的黑格尔主义或新黑格尔主义的绝对主义，转向他后期坚持的实验主义。
64、我们的客人们完成了作业，提供了一份广度足以挑战杜威十进制图书分类系统的书单。
65、就在他带着人把半死不活的杜威装进麻袋里,准备带走的时候,街角飞奔过来一个熟悉的身影,一个让他深恶痛绝的身影。
66、简析杜威的教育哲学思想
67、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。杜威
68、雷克斯：谁说我们的歌曲全是流行歌曲？你不可能像欣赏流行歌曲那样领略杜威的思想。
69、你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。裴多菲1科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威1一盏小小的灯，给人类带来如此巨大的力量，这是一盏只能在你心中默默燃烧的灯，它照亮你回家的路，它照亮你美好的未来。它只存在于每个人的心底，在你快要绝望的时候，它就会亮起自己，引导你！
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