食而不化：shíérbùhuà　基本解释：[swallowwithoutunderstanding]吃下去不消化。比喻对所学的知识未能理解,不会运用然读书以明理,明理以致用也。食而不化,至昏愦僻谬,贻害无穷。——清·纪昀《阅微草堂笔记·姑妄听之六》●详细解释：吃了东西而不消化。比喻对所学的知识未能融会贯通。朱自清《＜经典常谈＞序》：“经典训练成为教育的唯一的项目，自然偏枯失调；况且从幼童时代就开始，学生食而不化，也徒然摧残了他们的精力和兴趣。”★◎食而不化shíérbùhuà[swallowwithoutunderstanding]吃下去不消化。比喻对所学的知识未能理解,不会运用然读书以明理,明理以致用也。食而不化,至昏愦僻谬,贻害无穷。——清·纪昀《阅微草堂笔记·姑妄听之六》★吃了东西无法消化。比喻学习知识无法理解、应用。如：「填鸭式教育常导致学生食而不化，无法学以致用。」

1、李贽并不是要人闭目塞听，不与外人接触，而是抨击当时虚伪的世风和俗儒陋儒对经书中的道理执定成局，食而不化，甚至以之文过饰非，以之为卑鄙龌龊行径的借口的丑恶现象。

2、张丽丽把请人答好的题目来回地背,有时错得令人啼笑皆非,这样食而不化地复习是功课,怎么去应考?

3、学而不思，犹如食而不化。

4、指时异势迁，不可食而不化。

5、食而不化，至昏聩僻谬，贻害无穷，亦何贵此儒者哉！

6、动物常有拒绝采食的病史。学而不思，犹如食而不化。

7、一百九书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。

8、死啃书本，不结合实际，就会食而不化，解决不了实际问题。

9、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生"食而不化"，难以理解。

10、张丽丽把请人答好的题目来回地背，有时错得令人啼笑皆非，这样食而不化地复习是功课，怎么去应考？

11、学而不思,犹如食而不化他喜欢文学而且他科学知识渊博。

12、食而不化，至昏愦僻谬，贻害无穷。

13、食而不化，至昏愦⑩僻谬⑾，贻害无穷，亦何贵此儒者哉！

14、身热加柴胡、黄芩，自汗盗汗去升麻倍人参、黄，饭食无味加藿香、砂仁，食而不化加山楂、麦芽，胸膈痞闷加泽泻、木香，咳嗽痰气不清加杏仁、麦冬，口干作渴加知母、五味子，睡卧不宁加黄柏、远志、枣仁，惊悸健忘加茯神、石菖蒲，有汗恶寒加薄荷、半夏，无汗恶寒加茅术、藿香，女人经事不调加玄胡索、牡丹皮，腹胀不宽加浓朴、大腹皮。

15、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。