马首:mǎ shǒu 基本解释:(1) [head of a horse]∶马头(2) [head of the general\'s horse as guide]∶指作战时主将的马首所向马首裂。——明· 魏禧《大铁椎传》瞻余马首。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》●详细解释:1. 马的头。《仪礼·士丧礼》:“君至,主人出迎于外,门外见马首,不哭。” 唐 韩愈 《过鸿沟》诗:“谁劝君王回马首,真成一掷赌乾坤。”2. 马的前面。 唐 李德裕 《次柳氏旧闻》:“ 元宗 始入 斜谷 也……知顿使给事中 韦倜 於墅中得新熟酒一壶,跪献於马首者数四。”3. 马首所向。指策马前进。 晋 赵至 《与嵇茂齐书》:“鸣鷄戒旦,则飘尔晨征,日薄西山,则马首靡託。” 明 张以宁 《有感》诗:“马首 桓州 又 懿州 ,朔风秋冷黑貂裘。”4. 所骑的马。借以敬称他人。 唐 戴叔伦 《奉同汴州李相公勉送郭布殿中出巡》诗:“马首先春至,人心比岁和。” 宋 苏轼 《与韩昭文》:“边徼往还,从者殊劳,日望马首,但迂拙动成罪戾,恐不能及见公之还而去耳。”5. 指蚕。 元 王恽 《玉堂嘉话》卷六:“蚕为马首。”参见“ 马头娘 ”。★◎ 马首 mǎshǒu(1) [head of a horse]∶马头(2) [head of the general's horse as guide]∶指作战时主将的马首所向马首裂。——明· 魏禧《大铁椎传》瞻余马首。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》
1、这个人没有个人见解,惟有马首是瞻。
2、东列瑞禽是巩义市宋陵现存14件瑞禽中唯一的一件刻羊首的(其余均为马首)。
3、~,则飘尔晨征;日薄西山,则马首靡托。
4、巴拉克·奥巴马首次以总统身份访问一个人口以穆斯林为主的国家,今天他宣布美国“不是在与伊斯兰交战”。
5、一百三这个企划案是你提出,我们就以你马首是瞻,全力配合。
6、而且,宋多的父亲与江元的父亲交好,这宋多也是以江元马首是瞻,因此平日里倒也是有些狐假虎威的作态。
7、武林门派之间割据称雄,正道以四大家族马首是瞻,魔道以天地盟一家独大,预谋抢夺“神兵”一统江湖。降唐后,他又是藩镇众枭雄中的佼佼者,悍然劫夺他州郡,与朝廷分庭抗礼,首开河北三镇割据称雄之肇端。
8、晨征,日薄西山,则马首靡托。
9、穷秋旷野行人绝,马首东来知是谁。
10、这个人没有个人见解,惟有马首是瞻。
11、鲁涤平晓得其中的“游戏规则”,凡事听命于蒋介石的南昌行营而已,以南昌的命令马首是瞻。
12、檐坊和雀替上面透雕戏曲故事,形象优美,精巧异常。某些传统戏曲故步自封、唯前人马首是瞻,是一大时弊。
14、马年到了,我决定唯你马首是瞻,盼你马到成功,愿你一马当先,绝不对你吹牛拍马,立志发扬龙马精神,定当马不停蹄,为你立下汗马功劳,只为让你马年快乐!
15、因此,当时的他可以说毫无政治立场可言,而是满脑子江湖思想-既然崇拜帮会首领人物陈其美,又同陈“义结金兰”,那么就一切惟陈其美之马首是瞻。盖自曩者权相阳进妾妇之小忠,阴窃君人之大柄,以声色玩好内蛊陛下之心术,而废置生杀,一切惟其意之所欲为,以致纪纲陵夷,风俗颓靡,军政不修而边备废缺。
17、陛下请宽心,微臣封地内的3W私军一定以帝国马首是瞻,一旦陛下有需要,我这3W大军必然蹈锋饮血、在所不辞!
19、瑞禽浮雕,其上平实,刻出齿状山崖,两侧马首乌一侧头向上,一侧头向下,与山穴间小兽呼应,很为生动。
20、今夜行动,唯马首是瞻。
21、赵至与嵇茂齐书所云鸡鸣戒旦,飘尔晨征,日薄西山,马首靡托者,乃自叙行役之词,而入於军旅门,於分隶多为未协。
22、时间最公正,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。1大家向来行事以他马首是瞻,是因为他为人公正无私,又有才识。
23、鸡鸣戒旦,则飘尔晨征;日薄西山,则马首靡托。
24、佟老爹并嘱咐高飞,大伙以后要以承恩马首是瞻,说完溘然而逝。
25、不管明妃苦恨,人人马首欢迎。
26、本公司唯以顾客的要求为马首是瞻。
27、你领导我们干吧,我们唯你马首是瞻。
28、明?谢肇?《五杂俎?物部一》:“王符称世俗画龙,马首蛇尾,又有三停九似之说,谓自首至膊,膊至腰,腰至尾,皆相停也。
29、1在巴拿马首都巴拿马城,小学生们身着印有“对童工说不”字样的t恤衫参加了反对童工的公益活动。
30、及乎霰开雪霁,日将夕焉,忽有封狐突起于知古马首,乘酒驰三数里,不能及,又与猎徒相失。
31、据《左传?襄公十四年》记载:荀偃令日“鸡鸣而驾,塞井夷灶,唯余马首是瞻。
32、做工作不能马首是瞻,草率行事。
33、他虽然没选上理事长,但仍很有风度地表示会以新理事长马首是瞻,继续为工会效命。
34、西江月(送别)昨夜扁舟京口,今朝马首长安。
35、马首关山空落日,城中歌吹罢清高。平生行乐自不恶,岂有竹西歌吹愁?
36、今天的世界惟科技马首是瞻,人格养成没有了,都是乱的不成器的,教育只是贩卖知识,这是根本乱源,是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体,回归本位,均衡发展,才有希望。南怀瑾
网友评论
最新评论